Shakuhachi Brasil

O Brasil possui uma forte ligação com a música e seus mais variados estilos, que mudam de acordo com a região do país. Desde a infância, quando se apresentam músicas, sejam nas escolas ou em ambientes sociais ou familiares, a reação é de muita animação e euforia.

Quando esse assunto é abordado na escola, ele possui um caráter que abrange questões cognitivas – relativas ao intelectual – além de outras questões históricas e sociológicas, fazendo com que se possa até mesmo iniciar discussões aprofundadas nesses aspectos.

Um bom modo de incentivar toda essa iniciação na música pode ser apresentando instrumentos musicais e ensinando desde coisas mais básicas, até canções mais elaboradas e complexas, e esse ensinamento pode ser dado tanto em casa, quanto na escola.

Os instrumentos musicais podem ser classificados entre instrumentos de corda, sopro – esses são divididos entre metais e ametais – e os de percussão, e essa classificação será detalhada logo abaixo.

  • Instrumentos de corda: Esses instrumentos tem o som produzido devido vibração de uma corda que é friccionada ou percutida. Essa vibração deve ser amplificada por uma caixa de ressonância, que está presente na maioria dos instrumentos.  Os principais instrumentos dessa categoria são o violão, violino, guitarra, entre outros.
  • Instrumentos de sopro: Eles são geralmente feitos por tubos, e o som é reproduzido de acordo com o movimento do ar no interior dos mesmos. Os variados tipos de sons se relacionam com o comprimento da coluna em que o ar é movimentado. As flautas, o saxofone e o clarinete são bons exemplos de instrumentos de sopro.
  • Instrumentos de percussão: Nesse caso, os sons são produzidos conforme há uma vibração em uma membrana ou alguma outra superfície. Essas vibrações podem ser realizadas pelas próprias mãos, ou por baquetas, que podem ser de madeira ou plástico. Os exemplos desses instrumentos são tambores, baterias, e vários outros.

Quando se deseja aprender algum instrumento é preciso escolher a melhor opção, entre as tantas possibilidades. É importante levar em consideração qual tem mais proximidade com o estilo musical favorito, e o grau de dificuldade de aprendizado. Nesse artigo especificamente, será abordado o instrumento de sopro Shakuhachi.

Shakuhachi

O Shakuhachi é um instrumento de sopro de origem oriental que é levemente parecido com a Flauta Doce, que possui origem europeia. Ele foi inserido no Japão através da China, e apresenta composições datadas no século VIII.

Esse instrumento era tocado frequentemente em cerimônias do Zen Budismo – tradição e filosofia religiosa que surgiu  na China e que costuma ser associado ao Budismo – e era o instrumento favorito dos sacerdotes.

Já no século XVII, surgiu uma escola que propunha utilizar esse instrumento unicamente para a música, mas sem deixar de lado os aspectos religiosos.

Sua estrutura é composta por um bambu reforçado, de características grossas e duras, chamado Madake. Esse bambu deve ser cortado bem em sua base, e a distância entre os nós devoe ser bem definida.

As medidas desse instrumento são muito rigorosas, ele em geral possui 1,8 shaku (versão japonesa de unidade de medida utilizada na Ásia oriental, onde 1 shaku equivale a aproximadamente 30 centímetros), além de quatro orifícios que se localizam na parte frontal, e um na parte traseira e um bocal.

O Shakuhachi geralmente usa a escala pentatônica, aquelas que são formadas por cinco notas, mas com a adaptação do bocal, também pode executar a escala cromática, que é aquela que possui 12 tons.

Shakuhachi no Brasil

 No Brasil, não existe uma relação direta entre o instrumento e a religião Zen Budismo propriamente dita, mas sim em uma forma mais interiorizada, já que segundo religiosos, esse instrumento favorece uma introspecção, que possibilita a abertura de um espaço em que a religião ocorra, mas isso não é uma regra.

Apesar do fato de que muitas pessoas que o utilizam estejam conscientes do seu caráter religioso e espiritual budista, elas não seguem necessariamente esse viés. Já foi possível encontrar esse instrumento até mesmo em Igrejas Católicas.

Se atualmente algum brasileiro vier a se interessar pelo estudo do Shakuhachi, ou da música japonesa em geral, existe uma Associação Brasileira de Música Clássica Japonesa, onde possivelmente essas aulas são ofertadas. E ainda que não seja para especificamente seguir um rumo espiritual, mas sim apenas artístico, é importante haver o devido respeito ao instrumento, já que sua tradição sobrevive há milênios, e mesmo com suas leves mudanças na estrutura, conquistou o gosto das pessoas não só no Japão ou no Brasil, mas no mundo todo.

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Categoria(s) do artigo:
Música

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